Padangsidimpuan | MitraPolda.com –
Peringatan Hari Guru Nasional tahun 2025 menjadi momentum refleksi nasional atas pentingnya peran pendidik dalam membangun masa depan bangsa. Dalam rangka memperingati hari bersejarah tersebut, H. Roby Agusman Harahap, S.H., Ketua DPD Partai NasDem Kota Padangsidimpuan sekaligus Sekretaris Fraksi NasDem DPRD Provinsi Sumatera Utara, menyampaikan penghormatan dan apresiasi mendalam kepada seluruh guru di Indonesia.
Dalam keterangan resminya di Medan, Selasa (25/11/2025), H. Roby menegaskan bahwa Hari Guru Nasional bukan sekadar perayaan tahunan, tetapi merupakan momentum untuk kembali memahami esensi perjuangan seorang guru yang memiliki peran vital dalam membentuk karakter generasi penerus bangsa.
“Guru bukan hanya profesi, tetapi panggilan jiwa yang menciptakan masa depan. Dedikasi dan keikhlasan para guru telah menjadikan pendidikan Indonesia tetap berdiri kuat meskipun menghadapi tantangan zaman. Karena itu, guru hebat adalah fondasi Indonesia yang kuat,” ujar H. Roby.
Dalam keterangannya, H. Roby Agusman Harahap menyoroti berbagai tantangan yang dihadapi guru, antara lain perkembangan teknologi pendidikan, perubahan kurikulum, hingga pergeseran pola belajar siswa yang membutuhkan pendekatan lebih adaptif. Ia menilai bahwa guru saat ini berada di garis depan perubahan dan harus terus diberikan dukungan agar dapat menjalankan peran strategisnya.
“Tantangan pendidikan semakin kompleks. Guru dituntut untuk melek teknologi, menguasai model pembelajaran baru, dan tetap menjaga nilai-nilai karakter bangsa. Ini bukan beban ringan, karena itu negara harus hadir memberikan dukungan penuh,” jelasnya.
Ia juga mengapresiasi guru-guru di daerah pedalaman dan pelosok Indonesia yang tetap mengajar dengan segala keterbatasan, baik fasilitas, akses transportasi, maupun infrastruktur pendidikan. Menurutnya, para pendidik di wilayah tersebut adalah wajah ketulusan dan kegigihan pendidikan Indonesia yang sesungguhnya.
Sebagai Sekretaris Fraksi NasDem DPRD Provinsi Sumatera Utara, H. Roby menegaskan bahwa fraksinya senantiasa memperjuangkan kebijakan yang fokus pada perbaikan mutu pendidikan, peningkatan kesejahteraan guru, serta pemerataan fasilitas belajar di seluruh daerah.
“NasDem terus mendorong evaluasi dan penguatan sistem pendidikan daerah. Guru harus mendapatkan ruang untuk berkembang, akses pelatihan berkelanjutan, serta kesejahteraan yang layak. Pendidikan berkeadilan adalah tanggung jawab kita bersama,” tegasnya.
Ia menambahkan bahwa guru tidak boleh dibiarkan berjuang sendirian. Sinergi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dunia usaha, dan masyarakat diperlukan untuk menghadirkan ekosistem pendidikan yang lebih maju dan relevan dengan perkembangan global.
Dalam pernyataannya yang penuh apresiasi, H. Roby Agusman Harahap menegaskan bahwa kualitas suatu bangsa sangat ditentukan oleh kualitas para pendidiknya. Guru memiliki peran penting dalam membentuk karakter, daya kritis, dan kreativitas generasi muda yang kelak akan memegang kendali pembangunan nasional.
“Dalam diri setiap guru terdapat kekuatan untuk membentuk arah bangsa. Dari ruang kelas yang sederhana hingga sekolah modern, para guru menciptakan generasi masa depan dengan nilai-nilai kebijaksanaan dan kecintaan terhadap tanah air,” tambahnya.
Ia berharap bahwa semangat Hari Guru Nasional mampu memperkuat motivasi guru sekaligus menjadi pengingat bagi seluruh pemangku kepentingan untuk tidak berhenti memperhatikan nasib para pendidik.
Menutup pernyataannya, H. Roby Agusman Harahap mengajak seluruh lapisan masyarakat untuk menjadikan Hari Guru Nasional sebagai momentum memperkuat penghargaan terhadap profesi pendidik. Penghargaan tersebut, menurutnya, tidak hanya berupa ucapan terima kasih, tetapi harus diwujudkan dalam bentuk dukungan nyata bagi kualitas pendidikan Indonesia.
“Mari kita rayakan Hari Guru Nasional dengan komitmen memperkuat peran mereka. Guru hebat tidak akan pernah lahir tanpa dukungan bangsa yang menghargai ilmu dan pendidikan. Selamat Hari Guru Nasional 2025. Guru Hebat, Indonesia Kuat,” tutupnya.(Andi Hakim Nasution)
